Корекційно-розвивальнапрограма

М.Троїцької

«Разом весело рости»

Пояснювальна записка

до корекційно-розвивальної програми М.Троіцької

«Разом весело рости»

Початковий етап суспільного життя дитини 2-3 років, пов'язаний з пристосуванням до нових умов, нового режиму, нових відносин з дорослими, нових форм співжиття з однолітками, є досить складним для малюка. Незвичайність, несподіваність великої кількості вражень, вимог приводить до напруження, стресового стану дошкільника. Звичайно, це негативно позначається на фізичному та психічному здоров’ї дитини: спостерігається підвищення рівня тривожності, відмова малюка від спілкування з оточуючими, його відстороненість в іграх та іншій діяльності, зниження активності.

В дитсадку спроби вирішення проблем адаптації зводяться, в основному, до просвітницької роботи (лекції про психологічні аспекти адаптації, консультації про перебіг адаптаційного процесу та ін.) та до загальноприйнятих рекомендацій батькам та педагогам. Але досвід роботи показує, що для успішності, полегшення пристосування дитини до умов ДНЗ цього замало. Необхідний комплексний підхід у вирішенні даної проблеми і, насамперед - це правильна організація відповідної діяльності малюка в ДНЗ, спрямованої на:

- формування емоційних контактів «дитина-дитина», «дитина-дорослий», почуття приналежності групі;

- створення безпечного» для спілкування дітей середовища, розвиток впевненості в цьому малюків;

- сприяння підвищенню впевненості дошкільників у собі, формування позитивного «Я-образу»;

- вдосконалення сенсорних функцій дітей;

- розвиток здатності дитини до емпатії, співпереживання;

- розвиток навичок соціальної поведінки.

На вирішення цих завдань і спрямована тренінгові програма адаптації дітей 2-3 років до умов ДНЗ «Разом весело рости».

Метою програми є допомога дитині успішно адаптуватися до умов дошкільного навчального закладу, формування почуття причетності до групи, позитивного емоційного фону.

Основні методи навчання', психогімнастичні етюди, вправи пальчикової гімнастики, рухливі ігри, розвиваючі ігри з предметами, релаксаційні вправи. Заняття проводяться:

- за добровільної участі дітей;

- без оцінювання відповідей;

- в доброзичливих та позитивних обставинах, наявність яких забезпечує дорослий.

Структура занять: тренінг складається з 16 занять, які проводяться впродовж 1 кварталу 2-3 рази на тиждень. Оптимальна кількість дітей - 10-12 чоловік. Активними учасниками занять повинні бути вихователі. Заняття проводяться у формі міні-тренингів тривалістю 25 хвилин.

Очікувані результати:

- формування емоційних контактів «дитина-дитина», «дитина-дорослий», почуття приналежності групі;

- сприяння підвищенню впевненості дошкільників у собі, формування позитивного «Я-образу»;

- вдосконалення сенсорних функцій ддитини;

- розвиток здатності дитини до емпатії, співпереживання;

- розвиток навичок соціальної поведінки.

Література:

М.Троїцька «Тренінгові програма адаптації дітей 2-3 років до умов дитячого садка «Разом весело рости».

Коментарi